¿Cómo ayudar a nuestros niños en el aprendizaje de la lectoescritura?

¡Hola amigos!

Nuestros pequeños cuando nos escuchan no tienen idea de los sonidos del lenguaje, oyen una secuencia seguida de sonidos, sin la consciencia que estos están compuestos de palabras, sílabas o letras, por lo que es necesario activar habilidades fonológicas para tengan éxito en el  proceso de lectoescritura.

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Se trata entonces de lograr en los chicos a través de diferentes estímulos, que las palabras están formadas por varios sonidos, logrando con esto que tenga una conciencia fonológica, por lo que se facilitaría el aprendizaje de la lectura en chicos prelectores, como en los que tengan riesgos de presentar dificultades, o de prevenir futuros problemas.

Las actividades para desarrollar la conciencia fonológica son abstractas, el niño no puede ver ni manipular, por lo que deben realizarse a modo de juego, apoyándose con dibujos, fotos, láminas, entre otros. Se recomienda iniciar con juegos que incluyan rimas, una vez logrados avanzar con juegos que involucren sílabas y finalmente las letras.

Como padres ¿qué hacer?

Son actividades sencillas, en las que no se necesita un conocimiento extraordinario, solo saber leer, ponerse creativo o sencillamente buscar en internet actividades lúdicas, aquí te dejo algunas.

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  • Inventar rimas con el nombre del niño y luego invitarlo a que también invente rimas, como Teresa, me agrada cuando me besas. Invitarlos también a crear rimas con cosas de la casa.
  • Elegir una letra del alfabeto, cuando se juega por primera vez se recomienda iniciar con una letra que aparezca en el nombre del niño, por ejemplo, María, entonces durante todo el día buscar objetos que empiecen con esa letra.
  • Un juego de sílabas puede ser, *de Venezuela ha venido un avión cargado de patines*, y se les invita a decir palabras que comiencen con la sílaba *pa* como papá y luego palabras que inicien con la sílaba pe, pi, po y pu.

También puedes ayudarlos con otro tipo actividades más cotidianas que son útiles para desarrollar estas habilidades.

  • Recordar nombre y apellidos de los padres y a lo que se dedican.
  • Recordar números de teléfono y dirección.
  • Leerles historias y luego preguntar sobre el contenido de la misma.
  • Cambiar objetos de lugar de la casa y preguntarle si ve la diferencia.
  • Enseñarles canciones, contar chistes y adivinanzas.
  • Recordar lo que comió el día anterior.

 

Es importante en este punto dejar claro, que independientemente de la cantidad de actividades que generemos para estimular a los chicos, todos tienen ritmos diferentes y lo importante es que cada uno obtenga sus logros de acuerdo a la madurez que vaya adquiriendo, sin desesperarnos, porque es una carga de estrés que se les transmite y que lejos de ayudarlos, los va a perjudicar.

Además, como ya lo he mencionado en otras oportunidades, es necesario que ellos vean que nosotros hacemos uso de la lectura, que es útil en la cotidianidad, y que los involucramos a ellos, como que vemos en catálogos de juguetes o los buscamos en internet y leemos de que se tratan, buscamos fechas de cumpleaños en calendarios, leemos recetas de comidas y postres para prepararles a ellos, o sencillamente le leemos historias, tomando en cuenta que las imágenes deben predominar más que las palabras.

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Todas estas actividades harán que el proceso de lectoescritura sea más sencillo, divertido y si lo hacemos con amor y constancia, es posible que nuestros chicos se conviertan en futuros lectores.

Hasta la próxima lectura

 

Cuando sea grande quiero… ¿Cómo vas con eso?

¡Hola amigos!

De niños muchos dijimos la frase *cuando sea grande…* y a partir de ella fuimos capaces de generar un sin fin de oraciones que nos llevaban a soñar y a imaginar como sería nuestro mundo, la pregunta en este momento es ¿cómo vas con eso?

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La imaginación volaba, el trabajo perfecto, el éxito y disfrutábamos de todo ese panorama ¿lo conseguiste? De ser así, ¡felicitaciones! pero si tu respuesta es no ¿por qué? Es posible que ese anhelo haya sido muy difícil de materializar como el caso del niño que soñó con ser futbolista profesional, pero sus condiciones físicas no se lo permitieron.

También de pequeños cuando nuestros padres nos regañaban decíamos, *cundo sea padre…* y agregábamos una gran lista de cosas que haríamos con nuestros hijos, que nos convertiría en mejores padres, sin embargo cuando llegó el momento de la ejecución nos dimos cuenta que era diferente a lo que imaginamos.

Es posible que como adulto aquel grande sueño no lo conseguiste, pero tu evolución como persona te permitió crear otros que hoy te hacen feliz, y eso es excelente, pero si las preguntas que te hice te pusieron a pensar y en algunos casos te llevaron a lamentarte, aun no es tarde para materializar algunas de esas proyecciones que hiciste cuando solo eras un niño.

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Ya eres un adulto, sabes cuales son tus fortalezas y destrezas, así que úsalas, evita quedarte en el si hubiera… acciona y ponte en marcha, es muy grato hacer lo que se quiere. Y si como padre no te sientes satisfecho con tu labor, busca ayuda con padres de mas experiencia y también profesional, porque esa tarea es bastante compleja.

Amigo lector, siempre se está a tiempo de reorientar nuestro actuar, rectificar si hemos tomado una medida poco acertada, todos nos equivocamos, pero también todos tenemos la opción de mejorar como seres humanos.

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Y tu ¿cómo vas con eso?

 

La separación de los padres y la manipulación de los hijos

¡Hola amigos!

Muchas relaciones de pareja finalizan por diferentes motivos: como problemas de convivencia, ausencia de amor, infidelidad, entre otros; pero en ocasiones cuando estos rompimientos son conflictivos, y lamentablemente algunos padres intentan hacer daño a la ex pareja a través de la manipulación de los hijos.

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Existen padres que intentan impedir la relación de los hijos con el otro progenitor, o peor aún destruirla, sin darse cuenta del daño que causan a sus pequeños, lo que conlleva a que los chicos en cierta medida se separan de la realidad, aceptando las mentiras como reales. En ocasiones se presentan situaciones de manipulación tan fuertes, que se premia la conducta despectiva del niño hacia el padre, ignorando sus verdaderos sentimientos.

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Esto trae como consecuencia que el desarrollo evolutivo del niño se vea afectado, pues el contacto con el progenitor se vuelve casi nulo, debido al odio sin fundamentos en contra de su padre y hasta sus familiares, también su desempeño académico y su interacción con el entorno puede sufrir modificaciones negativas, ya que una de sus figuras de autoridad ha perdido ante el la credibilidad.

En los procesos de separación de los padres los niños son los seres mas vulnerables, no con esto quiero decirles que eviten hacerlo pensando en ellos, porque cuando se acaba la sana convivencia a pesar de la ayuda externa que se pueda tener en diversas terapias de pareja, ya no hay nada que hacer;  pero es necesario recordar que los niños no tienen que formar parte del conflicto, por lo que deben resolver sus situaciones sin incluirlos, ellos son producto del amor y rodeados de amor deben crecer, independientemente si los padres están juntos o separados.

En fin amigos, lo ideal es que los niños crezcan junto a sus padres, pero cuando la separación se convirtió en la solución de sus problemas, lo más sano es que los padres fortalezcan el respeto de sus hijos hacia su progenitor, incentivando el contacto, incluso la custodia compartida sería un acuerdo maravilloso para los chicos, cuando se hace desde al amor sin vulnerar sus derechos, recordemos que ellos no tienen la culpa de nuestras decisiones.

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Hasta nuestro próximo encuentro

 

 

 

 

 

 

Cuando nuestros niños son difíciles…

¡Hola amigos!

Así como existen niños que son demasiado buenos, también existen niños  bastante difíciles en cuanto a su comportamiento y no por estos los vamos a relegar, todo lo contrario debemos incluirlos en diversas actividades para así modificar la conducta.

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Educar es una tarea compleja, porque como padres o adultos a cargo de niños, también cumplimos otros roles en la sociedad, así que uno de los mayores retos a los que nos enfrentamos en esta tarea de educar es cuando nuestros chicos presentan problemas de conducta.

A lo largo de mi mi experiencia en mi trabajo con padres he visto que los padres castigan, en ocasiones golpean y finalmente se cansan ¿qué pasa? Para empezar, más que castigo me gusta llamarlo medidas disciplinarias, y lo que sucede con ellas es que no se mantienen en el tiempo, así que mi primera recomendación es, cundo imponga una sanción a su hijo o niño a su cargo, asegúrese que se puede cumplir y que usted tiene la disposición de velar porque así sea, porque en ocasiones se imponen medidas demasiado severas y después no se cumplen; tal es el caso de la mamá que sanciona a su hijo porque no está trabajando en la escuela, le dice: “estás castigado, no saldrás en dos semanas”, sin embargo el fin de semana siguiente se va toda la familia a la playa, incluyendo al niño. ¿Qué pasa entonces? el niño no tomará en serio lo que dicen sus padres, porque no son capaces de cumplir las propias sanciones impuestas por ellos mismos.

También es necesario investigar porque nuestro niño está teniendo una conducta como esa, por lo que es importante conversar con el, observarlo como se relaciona, hablar con su maestra al respecto y de ser necesario que sea evaluado por especialistas.

Cartel de las fichas

El cartel de las fichas es una técnica que ayuda en la modificación de la conducta, ya que se usa para mantener, reducir o extinguir comportamientos, generalmente lo recomiendo a padres. Básicamente es un cartel en el que el niño irá acumulando fichas que ganará cuando su comportamiento sea adecuado, y al acumular una cantidad de fichas determinada recibirá un premio. Se debe conversar previamente con el niño y establecer acuerdos de cumplimiento, la cantidad de fichas que debe acumular para lograr el reconocimiento.

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Además, en esta actividad los chicos también pueden perder fichas al tener conductas inadecuadas, la intención es la modificación de la conducta. Es importante que siempre que el niño gane una ficha, reciba también un reforzador como *eres genial*, *cada vez estas mejor*.

Una vez se logre en el niño la modificación de la conducta, el uso de las fichas debe ir desapareciendo progresivamente hasta que no sea necesario, recordemos que llenarlos de premios materiales es contraproducente, por lo que se pueden ir sustituyendo por juegos o actividades especiales. También es importante ir ampliando el tiempo y la dificultad. Al final, el uso de estos reforzadores simbólicos darán paso a los reforzadores sociales, de modo que estas conductas adecuadas sean ya naturales en el niño.

En fin amigos, esta solo es una técnica de tantas de modificación de conducta, no existe una fórmula mágica, solo ser consecuentes y congruentes cuando de educar se trata sin olvidar hacer sentir a nuestros niños amados.

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Hasta nuestro próximo encuentro

Cuando nuestros niños son demasiado buenos…

¡Hola amigos!

Muchos padres o maestros manifiestan encontrarse con niños simpáticos, responsables, cariñosos, pacientes, todo un paquete ideal, pero ¡cuidado! estos niños pueden estar atendiendo a nuestras necesidades y dejando las de ellos de un lado.

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Estos niños tienen características bien particulares las cuales están orientadas a atender las necesidades de sus adultos referentes, como que intentan ser autónomos para no molestar, los deseos de los otros generalmente están por encima de los de ellos, las emociones agresivas como como la rabia evitan manifestarla y suelen asumir responsabilidades que no corresponden con su edad; pero te preguntarás ¿no es eso lo que queremos cuando educamos?  creo que lo importante estar pendiente de los procesos que como niño debe vivir, las travesuras y la diversión deben ser parte de su desarrollo.

Ahora bien, ¿por qué ocurre todo esto? porque piensan que el amor de los otros lo obtienen al no causar problemas, por siempre ser buenos, pero eso causa en ellos ansiedad poco sana y los hace cargar con responsabilidades que no les corresponden, para ellos lo mas importante es no decepcionar y esto tristemente los puede llevar a deprimirse o a cargarse de mucho estrés, además que los conducirá a una adultez en la que su autorregulación será extrema y se reprimirán de vivir y disfrutar de muchas experiencias.

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Como adultos responsables de su formación y desarrollo, debemos demostrarle que nuestro amor es incondicional, ¿qué importa si se equivocan o si no complacen a los otros? la vida es un aprendizaje constante y esto debe ser parte de ello. Es importante ofrecerles a nuestros niños recursos que les permitan protegerse a futuro para que así no se aprovechen de ellos, enseñarles a tener en cuenta que deben atender a sus propios sentimientos. En este sentido, es importante hacerles saber que lo queremos por lo que son y no por lo que hacen, aplaudir sus esfuerzos y restar importancia a los errores,  y no reprobar su conducta en las pocas ocasiones en las que se atreva a expresar sus sentimientos de rabia o molestia.

En fin, es nuestro deber mostrarles el camino para aprender a defenderse, ayudarlo a desarrollar la tolerancia frente a la frustración que le genera no cumplir con sus expectativas, hacer con ellos cosas divertidas que le permitan ver que la vida no es cuadriculada, ni blanco y negro, que vean que está llena de líneas en diferentes formas, direcciones y que son de muchos colores.

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Hasta nuestro próximo encuentro.

La autoestima y las dificultades de aprendizajes

¡Hola amigos!

Los  niños con dificultades de aprendizaje, se enfrentan a muchos desafíos desde temprana edad, para algunos terminan siendo experiencias exitosas, sin embargo, para otros se convierten en fracasos.

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El éxito y el fracaso son elementos que hacen que la autoestima aumente o disminuya, pues esta se relaciona con los sentimientos y pensamientos que la persona tiene acerca de sus habilidades y destrezas, la clave está en aprender del éxito y el fracaso, y aunque suene sencillo para algunos no resulta tan fácil y menos si tienen dificultades de aprendizaje.

Las dificultades de aprendizaje se refieren a un grupo variado de trastornos, manifestados por dificultades significativas para hablar, entender, escribir, leer, razonar o para las matemáticas; y las presentan tanto niños como adultos.

Una persona con una autoestima elevada tiende a adquirir estrategias que le permiten crecer, mientras que quienes tienen una autoestima baja son poco productivas y se les dificulta el éxito. En el caso de los niños quien la tiene alta es capaz de pedir ayuda ante una dificultad, mientras que quien la tiene baja intenta copiarse, se hace el gracioso o inventa excusas por no poder resolver la situación.

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En este sentido los niños que tienen el autoestima alta convive mas con el éxito porque le pone mas esfuerzo, sienten control por lo que les sucede y generalmente reciben del entorno respuestas que los estimulan; por su parte los que la tienen baja cuando conviven con el triunfo, lo atribuyen a la suerte, porque no tienen confianza en sus habilidades,  es por esto que encontramos a estos niños con dificultades de aprendizaje que tienen la autoestima baja decir que tuvieron suerte o que les regalaron la nota cuando logran una buena calificación.

La intención es mostrarle a estos chicos que es posible aprender de los errores, no es que les falte perseverancia, solo que muchas veces por sus limitaciones caen en frustración muy rápido, por lo que desean evitar cualquier experiencia humillante, evitando así las tareas antes de iniciarlas, culpando a otros o poniendo cualquier excusa. Es importante destacar que el miedo a este tipo de situaciones en los niños es normal, pero quienes presentan dificultades de aprendizaje son mas vulnerables, ya que no saben elegir estrategias que le permitan afrontarlas.

Como recomendación para tratar estos casos, la asignación de responsabilidades funciona bastante bien, ya que les ayuda al desarrollo de su autonomía, el autorespeto y la valoración de si mismo. En fin, el trabajo desde casa o desde la escuela con estos niños debe estar dirigido a la autodemostración de logros para que así ganen confianza y puedan convivir con el éxito.

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Hasta nuestro próximo encuentro

 

 

 

¡Felicitaciones hijo! El refuerzo positivo

¡Hola amigos!

¿Cuántas veces hemos escuchado a algunos padres dirigirse a sus hijos con frases como: ¡no haces nada bien!, otra vez tu dañando las cosas…

Los niños a medida que crecen van demostrando debilidades y talentos, que inciden directamente en el desarrollo de su personalidad y desenvolvimiento profesional en el futuro, por lo que los padres deben estar atentos para fortalecer esas habilidades. Los niños por su parte necesitan escuchar de sus padres, maestros y demás personas a su alrededor lo bueno que son en algunas áreas.

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Todos los niños incluyendo a aquellos que presentan dificultades académicas, siempre tienen un área en la que destacan y es ahí cuando debe entrar el reforzamiento positivo, frases como: ¡felicitaciones!, eres excelente, tu trabajo es maravilloso o tu comportamiento de hoy fue muy bueno, los motivará a desarrollar nuevas habilidades y a mejorar las existentes, y además les ayudará a crecer seguros de si mismos.

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Muchos padres creen que incentivarlos con obsequios materiales es suficiente, no quiero decir que esto es malo, solo que debe existir una medida justa, porque al caer en excesos el mensaje que se les transmite es que todas sus conductas deben ser recompensadas, creando insatisfacciones al darse cuenta que el estar lleno de bienes materiales no hace a la persona sentirse mejor.

Como padres queremos dar a nuestros hijos todo y mas, muchos dicen *le daré todo lo que no tuve*, pero mas allá de eso, es necesario tener presente que ellos tienen una personalidad y una forma de ver las cosas muy propias, por lo que cada niño debe ser educado con amor y respeto.

Es importante destacar, que el reforzamiento positivo es aplicable también como técnica para mejorar el desempeño de trabajadores, estudiantes, equipos de trabajo, entre otros, pues los incentiva a mejorar.

En fin amigos, nuestro trabajo es resaltar en nuestros niños todo lo bueno que son, hacerles sentir que ellos son valiosos aun con todas las dificultades que puedan presentar, la invitación a educarlos con amor.

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Atención Focalizada

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¡Hola amigos!

El ritmo de vida agitado de estos tiempos y las múltiples tareas que nos toca desempeñar al mismo tiempo nos llena de estrés, cansancio y dispersión y  en ocasiones aquellas cosas que alguna vez deseamos le quitamos prioridad y las dejamos a un lado, la pregunta es, si en algún momento lo deseaste ¿por qué le has restado importancia?

La labores que generan la cotidianidad muchas veces hacen que la acción y el pensamiento se separan y cada uno toma un camino diferente, es por ello que en algunos momentos te encuentras haciendo algunas cosas que no te satisfacen del todo, pero que las sigues haciendo, tal vez por necesidad o por cumplir un rol ante la sociedad.

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En este sentido, es necesario focalizar la atención, ésta consiste en mantenerse en el momento presente sabiendo lo que se hace mientras se hace, es conectarse con la realidad interna, escucharse y accionar en función de lo que se desea. Es importante destacar que cuando una persona anda fuera de foco se le dificulta la concentración, se ve afectado negativamente su desempeño, la capacidad de aprender y de disfrutar.

Una estrategia para mantenerse focalizado es trabajar en función de objetivos y chequearlos constantemente, que funcione como un plan de vuelo, en el, la ruta estará trazada y lo que queda es seguirla. Es necesario tenerla siempre a la mano, para no perderse en el camino, la intención es que podamos llegar al final de nuestros días con la satisfacción de haber hecho, vivido aprendido y disfrutado lo que se quiso.

En fin, al mantenerse enfocado en el aquí y en el ahora, orienta a la acción y pensamiento en la misma ruta, y con esto se recupera el control, el deseo pasa convertirse en meta y las probabilidades de lograrlas aumentan considerablemente, así que focaliza tu atención y prepárate para disfrutar tus logros y a alcanzar la satisfacción en tu vida.

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Hasta nuestro próximo encuentro

Formando lectores. Leer para disfrutar

¡Hola amigos!

Mucho se cree que un niño aprende a leer es cuando empieza a reconocer las diferentes letras y a realizar las combinaciones formando sílabas, pero el proceso de lectura inicia realmente cuando el niño empieza a reconocer imágenes y a asociarlas.  Sin embargo, más allá de la lectura de imágenes o de la combinación de letras y los sonidos que estas puedan producir, lo que como padres debemos perseguir es que nuestros chicos se formen como lectores.

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Convertir a los más pequeños es buenos lectores es un proceso que lleva mucha dedicación, inversión de tiempo, un esfuerzo mancomunado de padres y maestros. El primer paso cuando estamos educando a niños es hacerlo a través del ejemplo, es imposible que ellos se den cuenta que leer es agradable, cuando en casa nadie se sienta a leer.

Leerles cuentos desde pequeños es una forma de enamorarlos y a medida que van creciendo invitarlos a que nos lean a nosotros. Los cuentos clásicos son una excelente opción para iniciar, porque además de tener calidad literaria, por el hecho de ser conocidos, les permite a los chicos tener confianza al “leer”, aún cuando su proceso está iniciando, pues están leyendo las imágenes.

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Otro aspecto importante es ofrecerles lecturas que despierten su interés, no necesariamente deben ser libros, podemos empezar con algunas revistas de su agrado que contengan artículos de su personaje favorito, de esta forma se dará cuenta que a través de la lectura se obtiene información de lo que nos gusta. Es importante tener en cuenta que las lecturas que les vamos ofrecer les proporcionen disfrute, los atrapen y que para nada se sientas obligados a leer, el propósito es formar lectores para la vida, y como valor agregado estos chicos tendrán un mejor vocabulario y buena ortografía y serán mejores pensadores.

Bueno amigos, la invitación es a educar a nuestros chicos incluyendo el hábito de la lectura, de modo de evitar el rechazo, y por el contrario lograr que disfruten de la lectura y a partir de ahí lean para disfrutar.

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Hasta nuestro próximo encuentro

¿Cómo manejar el miedo en los niños?

¡Hola amigos!

Todas las personas hemos sentido miedos en algún momento de nuestra vida y sucede con mayor frecuencia cuando se es niño. Situaciones de oscuridad, visitas al odontólogo o tormentas, son solo algunos casos que los ponen a temblar.

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El miedo es una emoción normal y necesaria que tomándola de forma adecuada, nos hace centrarnos, pues nos permite estar alertas ante situaciones de peligro, gracias a esta emoción es que hacemos algunas cosas, que en condiciones normales no creeríamos que reaccionaríamos de esa manera, sin embargo, en los niños temerosos sucede algo diferente, porque su naturaleza no les permite identificar si el peligro es real o imaginario, por lo que cualquier situación les genera agitación.

Entonces ¿qué hacer cuando un niño manifiesta con sus acciones que tiene miedo a la oscuridad o monstruos? Pues básicamente conversar con ellos sobre el tema, los padres deben hacerle saber a sus hijos que de niños ellos también sintieron miedos, contarles sus experiencias sin caer en las exageraciones.

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El miedo a la oscuridad por ejemplo representa el miedo al abandono, suele ser normal en niños de 3 a 5 años. La oscuridad propiamente no es la causante del miedo, sino el sentirse solo, por lo que los padres deben reforzar el círculo de seguridad de sus hijos, transmitiendoles serenidad. Como estrategia, pueden jugar con ellos durante el día dejando el espacio todo oscuro, pero haciéndoles sentir su compañía, también caminar con los ojos tapados por algunos segundos y aumentando el tiempo poco a poco. Durante las noches si el niño se resiste a estar solo en su habitación, se le puede acompañar con una luz tenue hasta que se duerma, pero no que duerma con los padres, el objetivo es que se sienta acompañado.

Algunas tribus hacen un ritual cuando sus hijos pasan de la niñez a la adolescencia: el padre lo lleva al bosque y le tapa los ojos, manifestándole que lo dejará solo durante la noche, por su parte el joven no puede pedir ayuda ni contar la experiencia vivida, de modo de demostrar que se está haciendo hombre, sin embargo, en la mañana al salir el sol y quitarse la venda de los ojos lo que verá es a su padre, quien se mantuvo durante toda la noche acompañándolo en silencio para protegerlo.

En fin, los miedos son normales y mas en la niñez, nuestro trabajo es ayudarlos a tener confianza para que nuestros chicos sean capaces de afrontarla, darles recursos que le permitan transitar cada etapa de su vida sin paralizarse ante el miedo, y sin dejarlos solos durante el proceso.

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Hasta nuestro próximo encuentro